{"id":189,"date":"2024-06-07T06:45:35","date_gmt":"2024-06-07T06:45:35","guid":{"rendered":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/?page_id=189"},"modified":"2024-06-14T09:15:23","modified_gmt":"2024-06-14T09:15:23","slug":"kategori-tidpunkt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/?page_id=189","title":{"rendered":"Tidpunkt"},"content":{"rendered":"

L\u00f6pande examination<\/span><\/b>
\n\u00a0<\/span><\/h1>\n

Bakgrund\/sammanhang<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

L\u00f6pande examination anv\u00e4nds f\u00f6r att bed\u00f6ma studenternas kunskaper och f\u00e4rdigheter vid avst\u00e4mningar under kursens g\u00e5ng. Denna metod inkluderar olika bed\u00f6mningsformer d\u00e4r syftet \u00e4r att ge en struktur f\u00f6r att f\u00f6lja studenternas kunskapsutveckling under l\u00e4randeprocessen och\u00a0f\u00f6rdela studenternas och l\u00e4rarnas arbete j\u00e4mnt \u00f6ver kursens tidsram.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u00f6pande examination inneb\u00e4r att studenterna med t\u00e4ta avst\u00e4mningar bed\u00f6ms genom en rad olika aktiviteter och uppgifter under kursens g\u00e5ng.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

F\u00f6r\/nackdelar<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

F\u00f6rdelar:<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

L\u00f6pande examination m\u00f6jligg\u00f6r snabb identifiering av inl\u00e4rningsluckor och riktade insatser med regelbunden \u00e5terkoppling och m\u00f6jlighet att f\u00f6rb\u00e4ttra prestationer under l\u00e4randet.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u00e4rarna kan genom att f\u00f6lja l\u00e4randet ocks\u00e5 anpassa undervisningen baserat p\u00e5 gruppens och individers behov. Genom att till\u00e4mpa mindre avst\u00e4mningar kan arbetet f\u00f6rdelas \u00f6ver tid och\u00a0stress i slutet av kursen minskar j\u00e4mf\u00f6rt med enstaka, avg\u00f6rande prov i slutet av kursen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nackdelar:<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h3>\n

Implementeringen av l\u00f6pande bed\u00f6mningar kan vara tidskr\u00e4vande och kr\u00e4ver kontinuerlig \u00f6vervakning och feedback. L\u00f6pande examination kan vara sv\u00e5rare att standardisera f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla konsekvent och r\u00e4ttvis i bed\u00f6mning. L\u00f6pande examination kan riskera att f\u00e5 studenterna att k\u00e4nna sig bed\u00f6mda hela tiden och d\u00e4rigenom mindre ben\u00e4gna att visa vad de inte kan, vilket h\u00e4mmar l\u00e4randet. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Examination i slutet av kursen<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h1>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Bakgrund\/sammanhang<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

Examination i slutet av en kurs inneb\u00e4r att studenternas kunskaper och f\u00e4rdigheter bed\u00f6ms genom en eller flera stora prov vid kursens slut. M\u00e5let \u00e4r att d\u00e5 studenterna g\u00e5tt genom l\u00e4rprocesserna bed\u00f6ma studenternas sammanlagda kunskaper och f\u00f6rm\u00e5gor som de har utvecklat under kursens g\u00e5ng.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

F\u00f6r\/nackdelar<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

F\u00f6rdelar:<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

Examination i slutet av kursen ger studenterna m\u00f6jlighet att visa sina kunskaper efter att l\u00e4randet f\u00f6rv\u00e4ntats ha skett ist\u00e4llet f\u00f6r under sj\u00e4lva l\u00e4randet. Studenten ges p\u00e5 s\u00e5 vis st\u00f6rre tidsm\u00e4ssig m\u00f6jlighet att f\u00f6rv\u00e4rva kunskaper inf\u00f6r bed\u00f6mning. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nackdelar:<\/span>\u00a0<\/span><\/h3>\n

H\u00f6g stressniv\u00e5: Studenter kan uppleva h\u00f6g stress och \u00e5ngest inf\u00f6r enstaka, avg\u00f6rande prov, vilket kan p\u00e5verka deras prestation negativt.\u00a0 Examination i slutet g\u00f6r att meningsfull \u00e5terkoppling f\u00f6r att st\u00e4rka l\u00e4randet uteblir. En tendens vid slutexamination \u00e4r att studenter tenderar att ”plugga in” mycket information p\u00e5 kort tid, vilket kan leda till ytlig inl\u00e4rning och en h\u00f6g arbetsbelastning i slutet av kursen.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u00f6pande examination \u00a0 Bakgrund\/sammanhang\u00a0 L\u00f6pande examination anv\u00e4nds f\u00f6r att bed\u00f6ma studenternas kunskaper och f\u00e4rdigheter vid avst\u00e4mningar under kursens g\u00e5ng. Denna metod inkluderar olika bed\u00f6mningsformer d\u00e4r syftet \u00e4r att ge en struktur f\u00f6r att f\u00f6lja studenternas kunskapsutveckling under l\u00e4randeprocessen och\u00a0f\u00f6rdela studenternas och l\u00e4rarnas arbete j\u00e4mnt \u00f6ver kursens tidsram.\u00a0 \u00a0 L\u00f6pande examination inneb\u00e4r att studenterna med t\u00e4ta […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":250,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-189","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/189","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=189"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/189\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":335,"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/189\/revisions\/335"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/250"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nehu.se\/nehu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=189"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}