Kategori: 3. Tillämpa
-
Självrättande quiz för bonuspoäng
01. Övervakas examinationen?, 02. Var genomförs examinationen?, 03. När genomförs examinationen?, 04. Vem bedömer examinationen?, 05. Är studenten anonym vid bedömningen?, 08. Kognitiv nivå, 09. Lärandemål, 1. Lärare individuellt, 1. Stängda & korta frågor (flerval, kortsvar m.fl), 10. Kunskapsdimension, 11. Affektiv domän, 2. Ej övervakad, 2. Färdighet och förmåga, 2. Löpande/kontinuerligt under kursen, 2. Studenten är EJ anonym, 2. Valfri plats (Inlämningsuppgift/hemtenta)), 3. Tillämpa, 3.1. Genomföra, Bedömning, Beräkning, Flerval, Format, Procedurkunskap -
Kul-kurs i strömningslära
1. Kunskap och förståelse, 1.1. Kritisk granskning, 2. Ej övervakad, 2. Essä (uppsatser m.fl), 2. Färdighet och förmåga, 2. Lärarlag, 2. Löpande/kontinuerligt under kursen, 2. Studenten är EJ anonym, 2.1. Tolka, 2.4. Sammanfatta, 2.6. Jämföra, 2.7. Förklara, 3. Labb- eller motsvarande, 3. Praktiska prov, 3.1. Genomföra, 4. Muntliga prov, 4.1. Särskilja, 5.1. Kontrollera, 6.1. Generera, Faktakunskap, Konceptkunskap, Laboration/simulering, Medvetenhet, Muntlig, Poster, Presentation, Procedurkunskap, Rapport/uppsats, Självständig -
Exempel på digital salstentamen
01. Övervakas examinationen?, 02. Var genomförs examinationen?, 03. När genomförs examinationen?, 04. Vem bedömer examinationen?, 05. Är studenten anonym vid bedömningen?, 06. Är examinationen ”AI-säkrad”?, 07. Bedömningsmetod, 09. Lärandemål, 1. AI-säkrad, 1. En given tidpunkt, 1. Kunskap och förståelse, 1. Lärare individuellt, 1. Övervakad, 1. Provlokal (salstenta), 1. Stängda & korta frågor (flerval, kortsvar m.fl), 1. Studenten är anonym, 10. Kunskapsdimension, 2. Essä (uppsatser m.fl), 2. Färdighet och förmåga, 3. Tillämpa, 3. Värderingsförmåga och förhållningssätt, 3.1. Genomföra, 4. Analysera, 4.2. Organisera, 6. Skapa, 6.2. Planera, Konceptkunskap -
Exempel på simulering
01. Övervakas examinationen?, 02. Var genomförs examinationen?, 03. När genomförs examinationen?, 04. Vem bedömer examinationen?, 05. Är studenten anonym vid bedömningen?, 06. Är examinationen ”AI-säkrad”?, 07. Bedömningsmetod, 08. Kognitiv nivå, 09. Lärandemål, 1. AI-säkrad, 1. En given tidpunkt, 1. Övervakad, 1.2. Kursspecifik kontext, 10. Kunskapsdimension, 2. Färdighet och förmåga, 2. Lärarlag, 2. Studenten är EJ anonym, 3. Labb- eller motsvarande, 3. Praktiska prov, 3. Tillämpa, 3.2. Applicera, Procedurkunskap -
Tentamen – fysik
01. Övervakas examinationen?, 02. Var genomförs examinationen?, 03. När genomförs examinationen?, 04. Vem bedömer examinationen?, 05. Är studenten anonym vid bedömningen?, 06. Är examinationen ”AI-säkrad”?, 07. Bedömningsmetod, 08. Kognitiv nivå, 09. Lärandemål, 1. AI-säkrad, 1. En given tidpunkt, 1. Kunskap och förståelse, 1. Lärare individuellt, 1. Övervakad, 1. Provlokal (salstenta), 1. Stängda & korta frågor (flerval, kortsvar m.fl), 1. Studenten är anonym, 2. Essä (uppsatser m.fl), 2. Färdighet och förmåga, 2. Förstå, 3. Tillämpa, 4. Analysera, Beräkning, Flerval, Konceptkunskap, Kort fritextsvar, Problemlösning, Procedurkunskap -
Sammansatt bedömning – Medicinteknik
1. En given tidpunkt, 1. Kunskap och förståelse, 1. Lärare individuellt, 1. Övervakad, 1. Provlokal (salstenta), 1. Studenten är anonym, 1.1. Kritisk granskning, 1.2. Kursspecifik kontext, 2. Ej övervakad, 2. Essä (uppsatser m.fl), 2. Färdighet och förmåga, 2. Löpande/kontinuerligt under kursen, 2. Studenten är EJ anonym, 2. Valfri plats (Inlämningsuppgift/hemtenta)), 2.1. Tolka, 2.3. Klassificera, 2.4. Sammanfatta, 2.5. Dra slutsatser, 2.6. Jämföra, 2.7. Förklara, 3.2. Applicera, 4. Muntliga prov, 4.1. Särskilja, 4.2. Organisera, 4.3. Tillskriva, 6.1. Generera, 6.2. Planera, 6.3. Producera, Beräkning, Faktakunskap, Konceptkunskap, Kort fritextsvar, Laboration/simulering, Muntlig, Rapport/uppsats